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47. 陳老師呈現阿邦想要的食物,接著牽阿邦的手去按溝通板上食物的圖卡,學生按到之後就 給學生想要的食物。在學生能在老師牽手做到之後,則逐漸從牽手到手腕協助、手肘、肩 膀,最後則讓學生可以在沒有協助下完成按下圖卡來要求食物。請問陳老師是採用何種教 學方式?
(A) 最少到最多提示(least-to-most prompting)
(B) 漸進引導(graduated guidance)
(C) 促進性溝通(facilitated communication)
(D) 隨機教學(incidental teaching)
教甄◆特殊教育專業
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108 年 - 108 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題_特殊教育科身心障礙類:專門知能#76548
答案:
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難度:
非常簡單
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討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
洪詩涵
大四上 (2019/06/04)
在學生能在老師牽手做到之後,則逐漸從牽手...
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5F
S級教師-高職老師!
高三下 (2020/05/28)
根據紐文英 - 啟智教育課程與教學設計 154頁
由少到多的提示
(1)手勢 (2)口語 (3)視覺 (4)示範 (5)身體
檢舉
6F
111國小特教正式師
高二下 (2021/11/06)
(A)->改為最多到最少提示
檢舉
7F
ネイ(111新北高正取)
大一上 (2022/04/18)
(C)促進性溝通:又稱作 支持性打字
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47. 陳老師呈現阿邦想要的食物,接著牽阿邦的手去按溝通板上食物的圖卡,學生按到..-阿摩線上測驗