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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
7. 張校長在學校進行課程發展期間，實地記錄與描述該校課程發展中真實發生的情況，她運用各種社會科學的方法，觀察、記錄與釐清 學校課程發展期間所發生的一切。這是最符合下列何種課程發展模式？
(A)目標模式
(B)草根模式
(C)自然模式
(D)過程模式

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難度： 困難
最佳解!
Kai 大三下 (2019/07/21)
瓦克（Walker）－自然模式／寫實模式1、課程三要素：課程立場、慎思、設計2、課程立場的選擇需考慮不同的價值 3、課程立場到設計之間須經過慎思過程做為媒介 寫實模式(自然模式)(naturalistic model)      忠實地呈現課程發展的現象 / D. F. Walker(1971) 提出      三個成分      課程的立場(platform)      課程發展者的信念,假定,價值,意象,理論,目的等      慎思過程(deliberation)      .....觀看完整全文，請先登入
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陸冠衡 大一下 (2024/02/05)
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113應屆榜首上岸 大二上 (2024/03/11)
類題 33.下列有關課程設計的寫實模式(naturalistic model；又稱自然模式)的主張，哪一敘述是錯誤的？ (A) 強調目標導向 (B) 強調設計人員須有課程的立場 (C) 強調設計人員需要慎思 (D) 強調課程設計要有架構 教甄◆教育專業科目-國小 -102年 - 102年 嘉義市 102 學年度國民小學專任教師聯合甄選#10433   47. 課程設計的寫實模式(naturalistic model)有助於課程發展與課程理論的討論，以下何者不是它的定義？ (A) 主要包括三個成分：課程立場、慎思過程及設計 (B) 課程立場與課程設計之間的媒介物是慎思，慎思過程就是指認與課程相關的事實、目 的、手段等內容指認出來，並決定如何置於課程方案中 (C) 課程設計正如同建築師的總總...
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張純嘉 研一上 (2024/04/09)
草根模式的課程改革認為課程改革該是由課程發展者與課程使用者在課程實施中，互相適應與調適，有兩者相當的協商與彈性在課程改革與課程發展過程中。教師不是採用課程，而是要調適課程。師生要能增能賦權，有參與、擁有課程決定的能力，是由下而上的課程改革方式，稱為草根模式的課程改革。


7. 張校長在學校進行課程發展期間，實地記錄與描述該校課程發展中真實發生的情況，..-阿摩線上測驗