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教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
28. Philip W. Jackson在1968年所出版的《教室中的生活（Life in Classrooms)》一書，啟發了後續對「潛在課程」（hidden curriculum)的研究。在這本名著中，他透過參與觀察與詮釋，歸納出學校生活中潛在課程的三大來源，其中不包括下列哪一類型的潛在課程？
(A)學生在各項儀式活動中，學到秩序、應付與聽話等行為。
(B)學生在擁擠而資源有限的環境中，學到等待、克制與耐心等態度。
(C)學生在師生權力不對等的關係中，學會迎合、欺瞞與服從等表現。
(D)學生在不斷受到獎懲的過程中，學會討好、掩飾、作弊與冷漠等行為。 .

答案：登入後觀看
難度： 非常困難
最佳解!
周妤苹 大一上 (2019/07/18)
學校生活中潛在課程的三大來源：(一)群體生活→(B)(二)評價系統→(D)(三)權力關係→(C)引用自：https://blog.xuite.net/shirleyhuang226/blog/382228007-%E9%96%.....觀看完整全文，請先登入
8F
사나♡112國中已考上！ 大四上 (2022/05/01)
(A) 學生在各項儀式活動中，學到秩序、應付與聽話等行為。
既然有儀式跟活動了 感覺就脫離潛移默化 的潛在課程的感覺
9F
rickywuwu 大一下 (2022/05/08)

(A)學生在各項儀式活動中，學到秩★、...



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10F
Sab HS 高三下 (2022/06/08)

https://www.holisticeducator.com/hiddencurriculum.htm


 The school's function of socialisation is represented by three central characteristics of school life which teach the student to fit into a society of the same three characteristics - the crowds, the praise, the power. 


28.Philip W. Jackson在1968年所出版的《教室中的生活（Li..-阿摩線上測驗