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上一題
202.幼兒處理周圍的事物,不是用手觸摸抓取,就是用口去肯咬舔嚐,這是屬於布魯納認知表徵發展的哪一階段
(A)動作表徵
(B)符號表徵
(C)形象表徵
(D)具體表徵
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/10/01 13:19)
布魯納(J. S. Bruner)是美國認知心理學家,大學時修習法律課程,後來轉念心理學課程,1952年任教於哈佛大學,布魯納深受發展心理學家韋納及皮亞傑的影響。布魯納的認知表徵理論有二個重點: 第一、將人類對環境中周遭的事物,經知覺而將外在或事件轉換為內在心理事件的過程,稱為認知表徵或知識表徵。 第二、特別強調學生的主動探索,認為從事象變化中發現其原理原則,才是構成學習的主要條件。 針對學童的認知發展,布魯納提出表徵系統論,他把認知發展分成三個學習階段: (一)動作表徵期(Enactive Representation):認為三歲以下幼兒靠動作認識瞭解.....看完整詳解
2F
Yichen Huang 大一上 (2012/05/13 13:18)

以行動來證實--動作表徵