教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

孩子行為可分為四種目的－取得內在刺激、取得外在刺激、逃避內在刺激、逃避外在刺激。

【內在刺激】＝個人內在感官刺激。

［取得內在刺激］

　　孩子的自我刺激行為較常是為了取得內在感官刺激，例如轉圓圈會讓他們的（身體感官）感到愉悅。

［逃避內在刺激］

　　逃避內在（感官）刺激是指逃避（感官）不舒服的感覺，例如以打頭來減輕頭痛的感覺。

【外在刺激】＝非來自個人的，外來的刺激。

［取得外在刺激］

　　有些孩子透過問題行為來取得外在刺激，例如干擾同學以獲得老師注意或想要的東西。

［逃避外在刺激］

　　有的孩子則以問題行為來逃避外在刺激，例如以尿遁來逃避作功課。

http://www2.nutn.edu.tw/gac646/website950625/message3_1.htm

個案仍能獲得自我刺激，即給予適當之行為讓個案繼續自我刺激。

為了得到零食或注意力，就一直哭泣或上課時干擾同學來獲得自己想要的東西或老師的注意力。