【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看

教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

上一題
21.「張老師利用簡報軟體向學生說明『象形』與『指事』造字法則，再進一步綜合比較，讓學生對這兩個法則不至於混淆。」下列何者最能表達前述的教學重點，並符合 行為目標敘寫的基本要求？
(A)學生能分辨「象形」與「指事」造字法則的不同
(B)教師能設計「象形」與「指事」造字法則的簡報軟體
(C)學生能利用簡報軟體說明「象形」與「指事」的造字法則
(D)教師協助學生操作「象形」與「指事」造字法則的簡報軟體

答案：A
難度： 非常簡單
最佳解!
Chi-jhen Lin 高三下 (2013/04/03)
簡報軟體不是重點吧~~重點是要能讓.....觀看完整全文，請先登入
32F
熊妮ʕ·ᴥ·　ʔ 高二下 (2019/03/06)

行為目標的設計，則應包括下列五個要素：

１．對象：敘述學習者的特徵，即達到預定學習行為的人，通常是指學生， 一般省略不寫．

２．行為：即 達到教學目標的具體學習行為，使用動作的敘述說明可觀察的行為。

３．結果：即學習行為的結果，

４．情境：敘述學習進行時的情況或條件，即學習行為的情境或條件，可以省略

５．標準：敘述評鑑學生成就的標準，即評量學習行為的結果， 可以省略

33F
Y 高三上 (2021/07/01)


樓上的說法有誤哦

95年的教檢考題


10.教學目標要明確清晰，至少必須包含三種因素，下列何者為正確？
(A)行為、情境、標準
(B)主體、行為、歷程
(C)情境、標準、歷程
(D)客體、行為、情境

答案為(A)

32F
34F
蕭幹村 高一上 (2024/04/02)
「張老師利用簡報軟體向學生說明『象形』與『指事』造字法則，再進一步綜合比較，讓學生對這兩個法則不至於混淆。」下列何者最能表達前述的教學重點，並符合 行為目標敘寫的基本要求？
(A) 學生能分辨「象形」與「指事」造字法則的不同
(C) 學生能利用簡報軟體說明「象形」與「指事」的造字法則
 
不至於混淆，所以應該要選C。
 


21.「張老師利用簡報軟體向學生說明『象形』與『指事』造字法則，再進一步綜合比較..-阿摩線上測驗