教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

論文式測驗

所測量之學習結果

不適合測量「知識」層次的學習結果；適合測量「理解」、「應用」、和「分析」等學習結果；最適合測量「綜合」及「評鑑」兩種學習結果。

內容樣本

只採用相當少數的試題，涵蓋的範圍小，無法獲得具有代表性之內容樣本。

每題題目範圍

論文式考試重在給予學生發表機會，故通常每題題目範圍較廣，以便學生發揮，從而得以觀察其思想、邏輯、與重要論點。

試題之編擬

不易編擬良好的試題，但較客觀試題容易。

計分

主觀、困難且較不可靠。

影響學生得分的無關因素

寫作能力和吹噓的功夫。

對學習可能產生的影響

鼓勵學生組織、統整、和表達自己的觀念。

題數

論文式考試題數較少。

是否有固定標準答案

答案具彈性:論文式考試有時無標準的答案，可以見仁見智，自由發揮。相反約兩種答案，兩個論點，可以同樣獲得高分。