21.關於提升資優學生內在學習動機的教學實務與班級經營，下列哪些策略較為適切？甲、強調內在評價與自我實現的重要乙、以彈性的能力分組，提升學習的挑戰性丙、信任學生的能力，強調能力源自於努力丁、以「資優學生不應該只有這種程度」激勵學生
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁

答案：A
難度： 非常簡單

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教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫