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上一題
256.人本主義心理學家所提倡的道德教育採哪兩種取向實施
(A)分散與統整
(B)開放與封閉
(C)直接與間接
(D)急進與漸進
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答案:C
難度:適中
最佳解!
吳小洋 高二下 (2010/04/15 22:30)
人本主義的道德教學人本主義心理學所提倡的道德教育,採兩種取向實施,一為間接取向的道德教學,另一為直接取向的道德教學。1.間接取向的道德教學:人本主義心理學家採價值澄清法(美國心理學家瑞斯等人所提倡)教導學生道德觀念,其目的是在不靠價值灌輸而通過問題回答及討論方式,鼓勵學生檢討分析自己的行為與信念之間的關係,從而澄清自己的價值觀。價值觀是指個人在選擇評判人、事、物的適當性、重要性、社會意義性時所依據的價值標準。個人有了價值標準,然後才會做出價值判斷。個人的價值觀,除道德方面之外,也包括經濟、宗教、審美等其他方面。在實施道德教育時,使用價值澄清法的目的,就是輔導學生在選擇過程中,經由對事理的重要性與...
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5F
李宜學 國三下 (2011/08/26 14:21)

謝謝

6F
最棒的老師! 高三下 (2014/02/04 14:51)
人本主義教導道德採用的是  價值澄清法

柯柏格的三階六段道德教學採用得是  情境兩難法

時常搞混~~~
7F
曾顯智 大四上 (2015/03/12 09:28)
人本主義心理學家直接與間接