寫作批改
VIP與詳解卡管理
私人筆記( 0 )
28.當老師對於學生的表現偶爾給予讚美，偶而忽視，這是哪種行為改變技術？(A)消..-阿摩線上測驗
【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看
|
|
|
| 最佳解! | ||
ShuChuan Chen 高二下 (2011/03/03)
區別性增強原則：透過增強某種或部份行為，而問題行為不能獲得增強的方式，讓孩子感受到落差，而減少問題行為，並進而表現良好行為。 表3-1 區別性增強（修改自Parrish，1997，666頁） 種類 作法 舉例 區別性增強適當行為（DRA） 問題行為未出現，適當行為的發生率增加時給予增強 孩子常為了逃避課業要求而攻擊老師，當沒有攻擊老師，而且說出“幫我”時誇奬他（增強物） 區別性增強其它行.....觀看完整全文，請先登入 | ||
5F
|
6F
|