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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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53. 在認知發展理論中,教師從旁協助對學生發展具有促進作用,稱為
(A)發展任務
(B)自我肯定
(C)鷹架作用
(D)霍桑效應。
教甄◆教育專業科目-國小
-
96 年 - 臺中縣大甲地區及鄰近國民小學暨附設幼稚園96學年度代理教師聯合甄選#371
答案:
C
難度:
非常簡單
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最佳解!
馬自達
小六上 (2010/10/14)
鷹架作用(scaffoldiing) 係指從實際發展水平至可能發展區中的認知發展,他人所給予的協助。認知學家布魯納(J. Bruner)稱之為「鷹架作用」(scaffolding),意為:當兒童建構認知結構以助進其解決問題時,用以支撐用的工具。在維果次基(Vygotsky)的認知發展理論中,最受重視的是他倡議的可能發展區(或最近發展區)(zone of proximal .....
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53.在認知發展理論中,教師從旁協助對學生發展具有促進作用,稱為(A)發展任務 ..-阿摩線上測驗