44、李老師知道小茜的父親是大學教授，就認定他是可造之才，於是加倍栽培他，這是一..-阿摩線上測驗

上一題

44、李老師知道小茜的父親是大學教授，就認定他是可造之才，於是加倍栽培他，這是一種
(A)霍桑效應
(B)自我實現
(C)比馬龍
(D)漣漪效應。

答案：C
難度： 簡單

最佳解!
	我愛阿摩，阿摩愛我 (2009/10/07) 個人認為李老師知道小茜的父親是大學教授，就認定他是可造之才---偏見李老師知道小茜的父.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	24F 榮辱與共小五上 (2014/05/19) 93嘉義縣國中 (D)1.張老師看到小倫父親具有博士學位，就認定他是可造之才，於是倍加栽培他，這是一種：(A)自我應驗(B)自我實現(C)比馬龍效應(D)偏見當時答案給偏見....... 又是一題到底阿到底的題目!!!!! 檢舉
	25F Masaki Chen 國三下 (2014/10/02) 月暈效應吧檢舉
	26F 把握時間大四下 (2014/10/11) 比馬龍--->來自他人的期望 (老師栽培小茜) 月暈------>就個人的特質推論個人的另一特質(同一人) 因為此題是就小茜的父親推論小茜，並非同一人>>>非 "月暈效應" 檢舉

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44、李老師知道小茜的父親是大學教授，就認定他是可造之才，於是加倍栽培他，這是一..-阿摩線上測驗

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