教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

Goodlad

課程發展層級

理想課程：

由學者專家所提出的課程基礎（基礎哲學、基本原理等）

正式課程

由政府機關所訂定的課程（規定/義務或是典範/自主）

知覺課程

教師對課程覺察和解釋的結果

運作課程

在教室中實際運作的課程

經驗課程

學生從運作課程中所思索得到的課程

達到課程

學生學習實際輸出的結果

Glatthorn

課程的意向及發展改進

建議課程

與Goodlad的理想課程類似

書面課程

與Goodlad的正式課程類似

支持課程

反映在課程時間的分配及教學材料的品質

傳授課程

教師教學習動所傳授的課程

測驗課程

教師自編以評估學生的測驗內容

習得課程

學生實際獲得的課程

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