100、下列何者敘述與鷹架教學(scaffolded instruction)策略作法不符合？
(A)學生對學習負起愈來愈多的責任
(B)學生採取異質性較高的分組方式
(C)教師可將待完成的作業簡化
(D)教師可提供學生不同程度的提示。

答案：C
難度： 非常簡單

	3F 萬歲牌高二上 (2011/07/18) b為什麼錯? 檢舉
	4F Ivy Lin 高二上 (2011/09/27) >??? 檢舉
	5F Renee Wang 高一上 (2012/02/28) 異質性高，彼此有差界，才能提供鷹架給他人以求進步--我的想法啦>< 檢舉

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