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教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
23.教師採用班級團體教學後,對全班進行形成性評量;已經學會的學生可以擔任小老師或從事充實學習,未學會者則繼續學習;當全班都學會後,再一起進入下一個單元的學習。下列何者最符合前述教學流程?

(A)凱勒計畫
(B)啟發教學法
(C)問題教學法
(D)精熟學習法


答案:D
難度: 簡單
最佳解!
nancy1111 國三上 (2016/02/20)
整理 16樓大大的內容 區別方法:   精熟學習法 凱勒計畫 教學方式 由教師進行團體教學 完全由學生依據教材個別學習 單元考試 全部學生在同一時間參加考試 學生自認熟練時即可個別參加考試 學習進度 由教師決定進度 由學生自行決定進度 .....觀看完整全文,請先登入
16F
Lin 高三下 (2015/11/11)

題目提到「當全班都學會後,再一起進入下一個單元的學習。」

在學習進度,可以從這段話中判斷是老師在控制進度,所以應該選擇(D)精熟學習

18F
我愛阿摩,阿摩愛我 (2016/02/20)
凱勒計劃

美國哥倫比亞大學心理學教授凱勒(Fred S. Keller)在一九六0年代提出個人化教學系統即所謂的凱勒計畫(Keller Plan),是屬於個別化教學理論之一。凱勒計畫可以說是受到行為主義心理學家史金納(B.F. Skinner)的增強理論和編序教學理論的影響,試圖應用這些理論來改進當時教學的缺失。

凱勒的教學理論

主要包括下列六項特徵也是其優點:

(1)熟練標準

(2)學生自我控速

(3)單元考試和成績評量

(4)立即回饋

(5)助理制度

(6)學習材料。

23.教師採用班級團體教學後,對全班進行形成性評量;已經學會的學生可以擔任小老師..-阿摩線上測驗