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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
22.「舉凡教、學、訓導、輔導、考試、及評鑑等等活動歷程,都包含在教學歷程中」,這是從何種角度來解釋教學的意義?
(A)過程概念
(B)成效的概念
(C)多樣態歷程
(D)認知性


答案:C
難度: 簡單
最佳解!
kala 國三下 (2015/04/18)
謝富樂(Scheffler)提出教育本質四大概念:(合作爭議多) 複合概念(A Complex Concept):將二個或二個以上單一概念結合為一複雜概念,教育活動範圍廣泛包括教導、學習、輔導、考試、課程、教材、教師、學生與學校等概念,均可相互組成與教育有關的內容。 爭議性概念(A Contested Concept):因為教育具有複合概念,不同哲學理論、政治意識與學者針對教育定義均有不同,甚至兩極端的教育概念,因此教育本質.....觀看完整全文,請先登入
2F
囍孜孜 高三上 (2017/04/03)

整理一下

謝富樂(Scheffler)提出教育本質四大概念:

(合作爭議多) 複合概念(A Complex Concept):將二個或二個以上單一概念結合為一複雜概念,教育活動範圍廣泛包括教導、學習、輔導、考試、課程、教材、教師、學生與學校等概念,均可相互組成與教育有關的內容。

爭議性概念(A Contested Concept):因為教育具有複合概念,不同哲學理論、政治意識與學者針對教育定義均有不同,甚至兩極端的教育概念,因此教育本質上具有很大爭議。


多樣態概念(A Polymorphous Concept):教育歷程具有多樣態,並非單一或單純,因此教育歷程中涵蓋範圍包括教、學、訓導、考試、評量等,因此教育具有多樣態且非常複雜。


工作─成效概念(A...


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22.「舉凡教、學、訓導、輔導、考試、及評鑑等等活動歷程,都包含在教學歷程中」,..-阿摩線上測驗