22.下列哪一選項較符合區分性教學(differentiated instruc..-阿摩線上測驗
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4F 許瑋慈 國三下 (2015/03/04)
「區分」的概念就是融合教育理念的基礎,因此在有特殊需求學生融入普通班的學習環境中,教師的教學方法便需要更富有彈性且具多元化,能夠滿足每位學生獨特的個別需求,而教師的教學彈性,則來自於教學對於教學方式的重新思考與組合、運用不同的教學策略及各種教學資源的靈活運用等方面。 原則的要點: (一)質重於量:區分性並不是給一些學生增加學習負擔,而給另一些學生減少學習負擔,如果較優異的學生覺得寫一份作業很輕鬆寫意,那再多給一份作業便無意義,必須清楚了解這些優異學習者優於他人之處,因此必須考慮到學生需要「質」的部份。 (二)適當的期望:不斷的提高期望的水準,讓優異學生可以和自己潛在的能力競爭,另外,當提高對學生的... 查看完整內容 |
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