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私人筆記( 0 )22.何種理論認為學校課程的選擇、分類、傳遞與評鑑都和社會結構有關，並且反映出該..-阿摩線上測驗
【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看
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Ming-Lun Chia 高一下 (2012/01/31)
教育知識社會學（sociology of educational knowledge）系從社會學的角度，去探究學校課程的形成過程及影響因素的一門學問。詳細來說，教育知識社會學在於分析學校課程中，知識的選擇、組織、評鑑等現象，以及權利結構對於這些現象的影響。因為知識與課程通常密不可分，所以部分學者也將教育知識社會學稱為教育課程社會學。知識社會學一詞於1924年由於社會學家謝嘞（M. Scheler）所提出，並經其他社會學者闡述與傳遞之後，慢慢成為社會學的一支，並漸受重視，間接影響教育知識社會學的產生。教育知識社會學源自於1960年代新興的教育社會學觀，新興的教育社會學不同於傳統的教育社會學，前者以社會學為起點使用社會學的研究發現來詮釋與解決教育問題，後者以教育學為出發點透過教育研究的過程建立或修正社會學的理論，並開啟教育研.....觀看完整全文，請先登入 | ||
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