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私人筆記( 0 )
22.課程決定在不同的層級有不同的權責，依我國的現況，下列敘述何者錯誤？(A)九..-阿摩線上測驗
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| 最佳解! | ||
MayJune Chou 高一上 (2011/01/22)
學校本位的課程發展在一貫的課程設計中，學校對於課程內容層次的選擇、編輯有諸多空間。就課程內涵層次，可區分為教科書的選擇，亦可對教材做調整，或對課程做開發。 參與人員部分，學校組織的「課程發展委員會」，成員有學校行政人員、教師、家長及社區代表等，是以參與的人員可區分成：個別教師、.....看完整詳解 | ||
3F
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5F ShiuanLing Wa 高二上 (2013/06/07)
(2)課程計畫 A.學校課程發展委員會應充分考量學校條件、社區特性、家長期望、學生需要等相關因素，結合全體教師及社區資源，發展學校本位課程，並審慎規劃全校課程計畫。 B.學校課程計畫應含各領域課程計畫及彈性學習節數課程計畫，內容包含：「學年／學期學習目標、能力指標、對應能力指標之單元名稱、節數、評量方式、備註」等相關項目。 C.有關性別平等、環境、資訊、家政、人權、生涯發展、海洋等七大議題如何融入各領域課程教學，應於課程計畫中妥善規劃。 D.各校應於學年度開學前，將學校課程計畫送所屬主管教育行政機關備查，若學校確有需要，得於第二學期開學前報請修正調整，並於開學二週內將班級教學活動之內容與規劃告知家長。 |