22.運用問題本位學習(problem-based learning)模式引導資..-阿摩線上測驗

教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題

22.運用問題本位學習(problem-based learning)模式引導資優學生進行以「水庫與水資源」為主題之探究學習，在呈現問題情境時，下列何者最為適切？
(A)分析與比較興建水庫對水源水質保護區的利弊
(B)興建水庫對水源水質保護區的自然生態可能造成哪些影響
(C)設想自己是世代定居在美濃的居民，面對興建美濃水庫的計畫該如何因應
(D)在水庫興建的議題上，經濟發展和生態保育兩者之間的利弊得失如何權衡

教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)- 101 年 - 101 教師資格檢定考試_特殊教育學校（班）_資賦優異組：特殊教育課程與教學#7725

答案：C
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Chen Chia En 國三下 (2013/03/09) 問題本位強調在真實情境的.....看完整詳解檢舉

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	5F 陳鴻任高二上 (2017/02/28) PBL強調真實情境的問題解決所以要讓學生模擬為當地人的角色，更能換位思考解決問題當然如果解決的問題是學生身邊的、尚未解決過的會更好~~ 檢舉
	6F 已上岸國一上 (2018/10/07) 資優筆記可多參考這個部落格問題本位學習(PBL) 檢舉

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