題目關鍵字︰紀錄、解釋評論→有文字敘述&記載。
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以下為類似的問題補充統整
1.下列哪一種評量方式最適合評量學生的合作能力與合作態度?(A)觀察日常表現 (B)家長評語 (C)自陳量表 (D)檔案評量
答案A
解:這是陷阱我們都知道檔案評量最好但他考合作能力與合作態度.所以日常生活觀察最能看的出來
18.下列那一種評量方式,最適合用於合作學習歷程之評量? (A)社會計量法 (B)實作評量 (C)檔案評量 (D)紙筆測驗
答案C
解:重點在於歷程故選取實作評量(B)雖然也兼重評量的結果與歷程,但更強調「表現本位」。
30.下列有關檔案評量(portfolio assessment)的敘述,何者為其主要的優點? (A)藉由作品呈現,展示精熟學習成果 (B)能提供學生主動參與及省思的機會 (C)檔案作品的評定客觀且具有高信度 (D)由學生自...
30.下列有關檔案評量(portfolio assessment)的敘述,何者為其主要的優點? (A)藉由作品呈現,展示精熟學習成果 (B)能提供學生主動參與及省思的機會 (C)檔案作品的評定客觀且具有高信度 (D)由學生自行製作,可節省學校經費
答案B解:(A)不適精熟學習成果,重點在於歷程(B)並不客觀(D)應該是顯然地偏掉了
補充內容:
合作學習法特性:1. 異質分組 2. 積極互賴3. 面對面的助長式互動4. 人際技巧 5. 評鑑個人學習績效6. 團體歷程及小組酬費
檔案評量:
檔案評量係指有系統的蒐集學生的作品,透過長時間連續性的蒐集資料,來觀察學生在一個或多個學習領域內的努力、進步與成就。檔案評量的實施程序為先確定檔案評量的目的、再訂定檔案的評判規準、將檔案規準轉化為檔案項目、執行與評鑑檔案內容等。
社會計量技術:Sociometric Techniques
社會計量技術是一種呈現團體中成員社交關係的計量技術,可了解成員在團體是否受歡迎或被排斥的情況。例如「猜是誰技術」(guess who technique)、「社交關係圖」(sociogram)(參見該辭目)及「社會計量矩陣」(sociometric)(參見該辭目)等皆為社會計量技術之一。
茲分述如下:
「猜是誰技術」即是呈現許多敘述各種行為特質的語句,例如「善良」、「樂觀」、「合群」、「兇狠」、「不誠實」等,讓成員選擇最適合此敘述句行為特質的成員姓名。而每項敘述句亦不一定只有一人而已,而且成員姓名可重覆出現在不同敘述句之中。敘述句亦可分為正向的與負向的兩種,受試成員答題時亦可作自由反應,即不必每一項敘述句均回答。此方法曾於一九二八年被哈特舜(Hartshorne)和梅伊(May)所採用,對幼兒實施猜測遊戲,給幼兒從簡短敘述句中想出適合這些語句的朋友姓名,施測者記錄下來,再依幼兒選擇同伴的次數及類型,找出受歡迎、被排斥、最安靜或不合群的人。這個技術優點是實用性高,用較少的時間施測者就可獲得評量多種行為特質的資料,對教師在診斷及輔導學生時有很大助益;缺點則是不同特質讓受測者思想較久,有時不易選出或有遺漏現象,仍值得改進。(國教院)
自陳式量表:
自陳式量表(self-report inventory)是以客觀的程序對人格特質予以評量,問卷法多以自我報告的形式出現,以紙筆測驗為主,由受試者在人格測驗題中,選答最適合描述自己情形的答案,再依測驗結果,根據賦予不同評價等級程度的分值,將原始數據統計處理後,即得到評判結果。通常以團體方式進行測驗,作答方式分為二選一和三選一。
22. 在某一特殊情境或偶發事件中,對學生相關行為的觀 察描述方法,通常會紀錄..-阿摩線上測驗