22.
呂老師每天向學生們講一則孝行典範的故事,使學生能理解「孝敬」的重要,以及 什麼是適當的「孝敬」行為,並要求學生在聯絡簿中記錄其在日常生活中如何實踐 「孝敬」。呂老師的做法較接近下列哪一種倫理學的德育原則?
(A)效益論
(B)義務論
(C)動機論
(D)德行論
詳解 (共 4 筆)
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義務論-----將道德行為當成理所當然,...
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康德:義務論--慷慨盡義務彌爾:效益論(...
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效益論:重視行為的結果 義務論:重視行...
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參考資料:http://ocw.aca....