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上一題
42.下列何者為我國現行「特殊教育法施行細則」所規定之IEP所含內容的法定用詞?
(A)學期教育目標
(B)短期教育目標
(C)學期目標
(D)短期目標。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/06/23 11:13)
第 18 條 個別化教育計畫內容應包括下.....觀看完整全文,請先登入
3F
Fermat Chao 小六下 (2011/03/06 21:15)

包含學年教育目標及學期教育目標

4F
陳貝貝 高三下 (2014/02/16 11:52)
法規修改,現在是第9條(102.07.12)
第 9 條 本法第二十八條所稱個別化教育計畫,指運用團隊合作方式,針對身心障 礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫;其內容包括下列事項 : 一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。 二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。 三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。 四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。 五、學生之轉銜輔導及服務內容。 前項第五款所定轉銜輔導及服務,包括升學輔導、生活、就業、心理輔導 、福利服務及其他相關專業服務等項目。 參與訂定個別化教育計畫之人員,應包括學校行政人員、特殊教育及相關 教師、學生家長;必要時,得邀請相關專業人員及學生本人參與,學生家 長亦得邀請相關人員陪同。
5F
花蓮阿部6653 高三下 (2016/11/12 04:55)


特殊教育法施行細則 民國 102 年 07 月 12 日 修正 )

第 九 條  本法第二十八條所稱個別化教育計畫,指運用團隊合作方式,
       針對身心障礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫
       ;其內容包括下列事項:

       一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。

       二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略

       三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式

         目期及標準。

       四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案行政支

       五、學生之轉銜輔導及服務內容。

       前項第五款所定轉銜輔導及服務,包括升學輔導、生活就業
       心理輔導福利服務及其他相關專業服務等項目。

       參與訂定個別化教育計畫之人員,應包括學校行政人員、特殊
       教育及相關教師、學生家長必要時,得邀請相關專業人員及
       學生本人參與,學生家長亦得邀請相關人員陪同。