教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
19.自強上課經常未經許可就離開座位造成師生的困擾。因此,教師與他約法三章,只要他離開座位的次數從每一節課10 次降為5 次以下,就提供增強物。請問,這是何種增強方式?
(A)區分性增強替代性行為
(B)區分性增強其他行為
(C)區分性增強不相容行為
(D)低頻率行為的區分性增強。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
無暱稱 (2009/06/17 13:47)
區分性增強(DR):藉由增強技巧來降低或消除不適當行為。 低頻率行為的區分性增強(DRL):不適當的行為發生頻率減低時,就給予增強物。 區分性增強其它行為(DRO):只要不做此不適當行為,其他都可以做,但有危險性。 區分性.....看完整詳解
2F
無暱稱 (2009/06/12 14:32)
我也不會 第一次看到這個題目與項目內容
4F
無暱稱 (2009/07/03 10:45)
可以參閱鈕文英的身心障礙問題行為處理-正向支持取向...題目都是從範例去改編= =|||