教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
10.以下那一位學者使用衝突、變遷與強制等概念分析當代教育制度,其理論被歸類為衝突論
(A)包里斯(Bowles)

(B)帕森斯(Parsons)
(C)柯萊(Cooley)
(D)莫頓(Merton) 。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
沈水怪 高二上 (2010/03/06 14:04)
墨頓(Merton)在其「社會結構與迷亂(Social Structure Anomie)」書中陳述了社會結構與偏差行為間的關係,認為每一個社會和文化均由文化目標與文化手段所構成,文化目標乃人人所追求的人生理想或標的,如金錢、名聲、與地位;而文化手段則是達.....看完整詳解
10F
柯小柯 高三下 (2014/03/14 23:39)
墨頓是屬於什麼學派的?
11F
梁靜雯 國三下 (2014/06/21 00:08)
墨頓是屬於【和諧理論學派(結構功能論)】
12F
RR 大一上 (2016/02/26 16:38)

主題:衝突論Bowles 與 Gintis社會再製/帕森士Parsons/墨頓Merton

一、衝突論:

代表人物之一Bowles包爾斯 與 Gintis金提斯(1976)所著的《資本主義美國的學校教育》 (Schooling in Capitalist America)一書,可以說是馬克思衝突理論在教育社會學上的經典之作(楊瑩,民83:75)。Bowles 與 Gintis(1976)主要是從教育和經濟發展的互動關係中,說明學校教育是造成資本主義社會的不平等因素,批判結構功能論所說教育符合機會均等的原則。其理論意涵:(一)學校教育再制社會階層(二)再製意識與符應原則

 

二、和諧理論學派:

 帕森士Parsons 

將社會行為(social action)作為社會學的分析單位,並將互相作用的網路稱為社會體系(soci...


查看完整內容