教甄◆教育社會學題庫下載題庫

真實驗設計：真正情境
準實驗設計：近於真正情境
真教師：正式老師
準教師：有正式教師資格，但還在考ing

多因子實驗設計：自變項不止一個
單一受試者實驗設計：實驗個案僅一個

推2F (筆記)

挖~~~真是解釋得好好!!!!

準實驗設計（quasi-experimental designs）

從研究角度來看，真實驗設計具有嚴謹的控制程序，所以是比較 理想的實驗設計，但在從事社會科學的實驗研究時，常需配合現實條件的限制，採用控制較不嚴謹，但施行方便的設計形式；亦就是在實驗中，運用完整的受試者團 體，而非隨機將受試者分派於不同之實驗處理或情境的設計，稱之為準實驗研究法。