教甄◆教育社會學題庫下載題庫

上一題
76.在從事教學相關的實驗研究時,常須配合現實條件的限制,採用控制較不嚴謹,但卻是可以實施的設計型式來進行,此種設計稱為
(A)真實驗設計
(B)準實驗設計
(C)多因子實驗設計
(D)單一受試者實驗設計。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
柯達 國三下 (2010/02/18 18:33)
真實驗設計:真正情境準實驗設計:近於真正情境真教師:正式老師準教師:有正式教師資.....觀看完整全文,請先登入
5F
張凱婷 高二上 (2010/12/27 17:12)

真實驗設計:真正情境
準實驗設計:近於真正情境
真教師:正式老師
準教師:有正式教師資格,但還在考ing

多因子實驗設計:自變項不止一個
單一受試者實驗設計:實驗個案僅一個

 

推2F (筆記)


6F
李澎澎 國一上 (2011/01/29 20:27)

挖~~~真是解釋得好好!!!!

7F
Lee Mei 高三下 (2012/06/17 18:54)

準實驗設計(quasi-experimental designs)

從研究角度來看,真實驗設計具有嚴謹的控制程序,所以是比較 理想的實驗設計,但在從事社會科學的實驗研究時,常需配合現實條件的限制,採用控制較不嚴謹,但施行方便的設計形式;亦就是在實驗中,運用完整的受試者團 體,而非隨機將受試者分派於不同之實驗處理或情境的設計,稱之為準實驗研究法。