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62.當一個學生因為作弊而要接受處罰時，反而抱怨班上其他同學亦常常在考試時作弊，..-阿摩線上測驗
【阿摩網站-置頂欄顏色票選問卷】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/04/25 11:59:59。 前往查看
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| 最佳解! | ||
Anthony Liu 高一上 (2010/03/02)
補償作用：因生理或心理上缺陷而導致焦慮或不適應感時，使用種種可被接受的方法彌補缺陷。 投射作用：以自己的想法去推測他人或外物的現象歷程。如指著別人說「你是同性戀」，但也許說話者自己就是。 退化作用：個人將自己的.....看完整詳解 | ||
7F
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8F 貝ʕ•̀ω•́ʔ✧ 臺北上 大一上 (2016/05/11)
投射跟合理化很像，但是投射的情境通常是有「群體」的，如題目中所述，抱怨其他人也作弊，所以說他覺得大家也作弊那他怎麼會他作弊被罰而已；合理化則是找藉口，就像說考試考不好卻推說是老師出太難。 |
9F
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