教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

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79.在學習過程中,如果教師讓學生瞭解只要努力就可以成功,目的是希望學生能在學習中,作哪一種歸因
(A)外在穩定
歸因
(B)內在穩定歸因
(C)外在不穩定歸因
(D)內在不穩定歸因。
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答案:D
難度:簡單
最佳解!
Tsai-Ping Shih 國一上 (2011/02/25 23:33)
韋納的歸因理論Weiner's Attribution Theory 歸因理論是關於判斷和解釋他人或自己的行為結果的原因的一種動機理論。在學校情境中,學生常提出諸如此類的歸因問題,如:“我為什麼成功(或失敗) ”“為什麼我生物測試總是考不過人家”等等。美國心理學家伯納德·韋納(B.Weiner,1974)認為,人們對行為成敗原因的分析可歸納為以下六個原因...
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7F
Ou Lingling 高一上 (2012/06/02 22:05)
最佳解的表格跑掉了
8F
Paul Shih 高二上 (2012/06/14 09:03)
背~
內在因素:擄人心---努力,能力,身心
穩定因素:仍然-----能力,難度
控制因素:(焢) 滷(肉) -------努力
9F
Viva Lin 高三上 (2013/06/30 21:10)
努力:內在 不穩定 能控制