『綜合』在2001年時已不見
Bloom(1956)按認知程度的簡繁排列出下列目標:
知識→理解→應用→分析→綜合→評鑑【口訣:支解青蛙應在中間】
2001年改版後的認知目標:
記憶→了解→應用→分析→評鑑→創造
8. 在布魯姆(B.S. Bloom)所做的教學目標分類中,認知領域的最高層次為..-阿摩線上測驗