教甄◆班級經營題庫下載題庫

上一題
35. 在班級經營中,教師運用學生具有高呈現頻率的行為,來提昇其僅具有低頻率的行為,並透過師生約定的方式,以促其表現出被期望的行為的策略。一般稱為什麼?
(A)條件契約
(B)行為制約
(C)逐步養成
(D)消弱行為
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Tsai Bob 大二上 (2011/01/11 17:19)
我是以老祖母原.....看完整詳解
9F
廖俊淵 大一上 (2013/04/05 11:45)
師生約定>條件契約


反覆讓不可能消失
加油加油加油
^_^
10F
Viva Lin 高三上 (2013/05/14 18:59)
(D) 21.條件契約的有效運用主要是依據
(A)多依洛原理(Doyle) (B)應格爾原理(Yinger’s principle);
(C)黑幼龍原理(Hayolon’s principle) (D)普利馬克原理(Premack’s principle)
11F
王琪唯 國三上 (2014/05/28 10:36)
不寫作業 喜歡跟哥哥出去玩 也是條件制約