教甄◆班級經營題庫下載題庫

上一題
19.「如果整個班級活動進行的步調,看起來活潑有勁,順暢而不停滯」,這種情況在班級經營中,我們稱為:

(A)平穩(smoothness)
(B)律動(momentum)
(C)掌握全局(withitness)
(D)迴轉(flip-flop)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Tzeng Yushiang 國三下 (2012/04/05 22:04)
Hedy Yu 國二下 (2012/03/04 17:31):讚10人讚!幌盪(dangle)--經常離開教學的主題,談論無關的話題, 因而影響到班級教學活動的連續性 截斷(thrust)--教師陷入懸而不決,無法回覆被擱置的活動 急動(jerkiness)--教學轉換太快,其中又分有突然岔入,突然宣布進行一活動,學生無心理準備迴轉(flip-flop)--在一教學中又回到先前學生認為已完成之活動 平穩(smoothness)--應該.....看完整詳解
9F
劉小彤 國三下 (2012/05/02 17:23)
那掌握全局是???
10F
萬城多學 國二下 (2012/05/13 22:28)
掌握全局是美國教育心理學家庫寧(Kounin 1970)所提出的教室觀察研究的發現之一,意即教師對教室裡學生的一舉一動,瞭若指掌,一旦發現問題即能明快有效的處理。