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上一題
6. 孔子所強調的「學而不思,則罔;思而不學,則怠。」,是屬於那一種教學法﹖
(A)編序教學法
(B)精熟教學法
(C)協同教學法
(D)啟發教學法

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單
最佳解!
吳小洋 高二下 (2010/04/12)     65    
強調[思考]的.....觀看完整全文,請先登入
5F
Huai Huang 高一下 (2012/06/06)     7    

強調學思同樣重要,是啟發教學法的特色~故選D
6F
陳雅媛 高三下 (2014/06/22)     7    
「只知學習,卻不去思考所學的道理,那還是等於一無所知;而單憑空想,卻不去實地學習,也是得不到正確的學問。」

啟發式教學法(Discovery Teaching Method)是師生主動去探究問題,並尋求解決問題的過程。教師安排有意義的學習環境,鼓勵學生去發現問題、思考問題、解決問題。學生是積極的思考者。發現在將現象重新做組織、轉換,使學生超越現象,再重新組織知識,以得到新的領悟。發現即是解決問題的過程,不直接將學習內容呈現給學生,而由學生通過一系列的發現行為,如轉換、組織、領悟等等,來發現、獲得學習內容的過程。啟發式教學法的價值在讓學習者自己發現知識與個人的意義,這樣的學習才對個人有意義。且這樣的教學法較能引起學習者的內在動機與自信心,能夠培養出主動探究的學習者。啟發是教學法亦有助學生直覺思維的發展。
7F
程桀 小六下 (2018/04/15)     0    

「啟發教學法」(heuristic):

「引出」式的產婆術,道出了西方「教育」一字的原始義。「教育」一辭的英法文是education,德文是Erziehung,開頭字母都是e,那是elicit(引出)的意思。與此相仿的字眼就是「啟發教學法」(heuristic)、「開展說」(unfolding)、或「一問一答教學法」。- - - -林玉体《西洋教育思想史》修訂三版 第一章 教育理論的孕育期——希臘時代(上)P.32