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教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名:中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
3.根據溫納(B. Weiner)的歸因理論(attribution theory),下列哪一種歸因型態,容易發展出「習得無助感」(learned helplessness)?
(A)將成功歸因為能力
(B)將成功歸因為努力
(C)將失敗歸因為能力
(D)將失敗歸因為努力


答案:C
難度: 非常簡單
最佳解!
顏翠瑩 大二上 (2012/02/24)
我失敗是因為我的能力不夠,所以我在怎麼努...


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18F
天才的進擊-108上榜 大二上 (2020/07/26)

@成敗歸因理論向度:

歸因

成敗歸因理論向度

因素來源

穩定性

能控制性

內在

外在

穩定

不穩定

能控制

不能控制

能力

 

 

 

努力

 

 

 

工作難度

 

 

 

運氣

 

 

 

身心狀況

 

 

 

其他

 

 

 


資料來源:張春興(1994)。《教育心理學---三化取各的理論與實踐》。


→因為不管怎麼做,都會怪自己能力差,無法進步

→容易發展出「習得無助感」(learned helplessness)

→答案選(C)將失敗歸因為能...


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19F
許柔安 大二上 (2021/04/18)

溫納易搞混的歸因補充:

能力:內在—穩定—不可控

努力:內在—不穩定—可控

20F
SHANBAN_ 大二下 (2021/07/03)

60e03775c6f79.jpg#s-1024,1024

60e037913fd19.jpg#s-1024,1024

3.根據溫納(B. Weiner)的歸因理論(attribution theor..-阿摩線上測驗