教檢(教師檢定)◆中等學校教育原理與制度題庫 下載題庫

5.交互教學(reciprocal teaching)是由帕林卡沙(A. Palincasar)和布朗(A. Brown)提出，其目的在促進學生的閱讀理解能力。下列何者不屬於這種教學方法所教的閱讀理解策略？
(A)摘要(summarizing)
(B)澄清(clarifying)
(C)瀏覽(reviewing)
(D)提問(questioning)

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教檢(教師檢定)◆中等學校教育原理與制度- 98 年 - 98年教師檢定中等學校-教育原理與制度#411

答案：C
難度：適中

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	莊中進高三下 (2010/03/01) 相互教學法是帕利沙及布朗(Palincsar, & Brown, 1984)根據建構主義而發展的閱讀教學方法，目的是透過師生及同儕的對話和討論，訓練學生四項閱讀策略，以提高學生自我監控和理解文意的能力(Brown, Campione, Webber,& McGilly,1992)。該四項策略包括﹕ (一) 預測.....觀看完整全文，請先登入