教檢(教師檢定)◆中等學校教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
40.有些學者認為學校教育扮演偉大平衡器(great equalizer)之角色,他們會持下列哪一種 看法?
(A)教育加重弱勢族群的不利
(B)學生的分軌或分班反映出階級差異
(C)學生的分流是功績主義篩選的結果
(D)教育可以滿足各個不同學生的興趣

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答案:C
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/06/26)
教育扮演偉大平衡器。 認為學校教育扮演追求"機會均等"或"平等"之角色,給予每一個個體"公平競爭的機會", 根據學生的能力與努力,決定其地位與成就,學校扮演偉大平衡器的角色。 民主主義學派和技術功績主義學派都主張如此。 (可.....觀看完整全文,請先登入
6F
tonychen0418 小六上 (2017/02/16)

楊格提出功績主義,楊格是結構功能論的代表之一

本題的題幹:「平衡器」、「分流」,皆為結構功能論之理論重點

7F
張朝舜 國二下 (2017/02/28)

楊格是結構功能論的代表人物嗎?陳家陽的教育概論將他放在解釋論~想請問6F的大大是從哪找到的~

8F
chuchu 大一下 (2017/03/02)
教育扮演偉大平衡器。 認為學校教育扮演追求"機會均等"或"平等"之角色,給予每一個個體"公平競爭的機會", 根據學生的能力與努力,決定其地位與成就,學校扮演偉大平衡器的角色。 民主主義學派和技術功績主義學派都主張如此。