7.動態評量(dynamic assessment)著重評量學習歷程與認知改變，..-阿摩線上測驗

教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

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7.動態評量(dynamic assessment)著重評量學習歷程與認知改變，並強調與受試者的互動，融合教學與評量。動態評量主要以下列哪一種理論為基礎？
(A)皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論
(B)班都拉(A. Bandura)的社會學習論
(C)維高思基(L. Vygotsky)的認知發展論
(D)艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展論

教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)- 98 年 - ９８年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校課程與教學#412

答案：C
難度： 簡單

討論
私人筆記( 1 )

最佳解!
	Elanor Hao 高三上 (2010/02/19) 動態評量　Feuerstein首先創用是以Vygotsky的潛能發展區及鷹架作用的概念為基礎。重視學生在與教師的互動和協助下，其認知或學習歷程的改變。所謂的動態.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	11F 丰高三下 (2017/01/09) 利用鷹架教學: 1教學上可採用[互動教學法] 2學習互動中可採[同儕指導] 3教學評價上採[動態評量] 借樓上的筆記檢舉
	12F Satsuki 大二上 (2017/10/11) 一問一答互動的過程可... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	13F momo20120629 大二上 (2022/03/26) Vygotsky鷹架教學的歷程是個動態的過程，Bandura的社會學習可看作是模仿檢舉

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7.動態評量(dynamic assessment)著重評量學習歷程與認知改變，..-阿摩線上測驗