低年級溝通表達尚仍清楚時
(A)發表教學法
絕對是不適合的
另外(C)創造思考教學法(D))探索教學法。
這種較具有創造力以及需要思考邏輯的教學法
比較適用在高年級或國高中生
15. 在低年級語文科注音符號教學裡,應使用何種教學法較佳?(A)發表教學法(B..-阿摩線上測驗