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上一題
39、 教學時要兼顧認知、情意、技能,這是
(A)類化原則
(B)個別適應原則
(C)社會化原則
(D)同時學習原則。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
王伯任 國三下 (2010/02/01 09:58)
兼顧 同.....觀看完整全文,請先登入
5F
ZeXiang Wang 高二上 (2013/02/17 16:38)

同時學習原則

學習的結果應是一個完整的經驗,而非片段的知識,所以在一個時間內並非僅有一種學習,而是包含多種學習克伯屈(Williem H. Kilpatrick)

認為學習包含下列三種

(一)學習

1)指教學時所要達到的教學目的其內容或是某種知識、技能或是理念、價值,規範視課程性質而定。

2)例如:鴉片戰爭瞭解其發生之原因經過結果。

學習

1指與功課有關的思想和觀念而言。

2例如:鴉片戰爭瞭解中國與英國之地理關係,及吸食鴉片有害健康之知識。

學習

1學習時所養成的理想態度。

2例如:鴉片戰爭→激起學生之愛國情操、發憤圖強。

應用

1.以認知為主的教學以知識、理論及原理原則的介紹為主

2.以技能為主的教學大多是動作的示範和技能的練習

3.以情意為主的教學大多用於品德的培養、態度和習慣的養成、情感的陶冶

6F
Abby Hsu 國三上 (2015/02/05 21:45)
這題答案好奇怪 我以為是指克伯屈的主學習附學習和輔學習
這樣也算同時學習唷>___<

7F
Bobo Wang 國一下 (2016/11/03 23:22)
兼顧➡️同時學習