教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
11.國二的小明發現自己在和大人對話中,可以瞭解大人的觀點與想法。這種現象屬於人際關係發展中哪一階段的特性?
(A)主觀(subjective or differentiated perspective)階段
(B)深層社會觀點(society or in-depth perspective)階段
(C)相互的觀點(third person or mutually perspective)階段
(D)自我反省(self-reflective or reciprocal perspective)階段

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Kai-Hsin Ke 高二下 (2012/02/27)     127    
Selman人際了解五階段階段0  3-6             自我中心 階段1  5-9             主觀期 階段2  7.....看完整詳解
11F
wei 大一下 (2016/12/18)     3    

薛爾曼  人際了解五階段

階段0  3-6             自我中心

階段1  5-9             主觀期

階段2  7-12           自我反省期

階段3  10-15         第三旁觀者(相互)期

階段4  12or15↑     社會期


取自最佳解的答案
12F
黃莉雯 高二上 (2018/02/11)     5    

Level 0 自我中心期(3-6歲):人的概念尚未分化,以自我為中心,自己所想就是別人所想

Level 1 主觀期(5-9歲):人的概念開始分化,能區分人的外在行動與心理狀態,即可分辨哪些行為是有意或無意,但仍無法以他人的觀點來反觀自己

Level 2 自我反省期(7-12歲):心理上能踏出自己的立場,能用自我反省或第二者的觀點來反觀自己的想法與行為,並且明白別人也會有同樣的做法

Level 3 相互觀點取替期(10-15歲):可以第三者的觀點看待事物,並能分辨自己與他人的觀點,在兩個人的情境中,可分辨每個人的觀點及第三者的觀點,且有能力當一個公平的旁觀者

Level 4 深層與社會觀點取替期(青少年-成人):具有人格的概念,將社會規範加入人際關係中,認為所處的社會體系乃是所有成員共有規約觀點的建構,每一個人均應考慮概括他人或社會體系之觀點,以促進正確的溝通與瞭解


取自:http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/03/r-selman.html