3.下述何者不是課程設計的三大理論取向: (A)學科中心 (B)教師中心 (C..-阿摩線上測驗
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7F Hu Jing-Hui 高一上 (2016/02/11)
現代課程理論學派: 一般分類(三大理論取向:學科中心、社會中心、學生中心) (一)學科結構理論:以學術為中心,重實踐取向。 ● 強調把人類文化遺產最具學術性的知識作為課程內容。 (二)社會改造課程理論:以社會問題為中心,不關注學科的知識體系。 ● 課程不該幫助學生適應社會,而是建立一種新的社會秩序和社會文化。 (三)學生中心課程理論:以學生發展為中心。 ● 重視學生發展,課程內容隨教學過程中學生的變化而變化。 |