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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

上一題
24.學校實施特殊教育，為達成個別化教學目標，下列何者非其實施之方式？
(A)常態編班
(B)個別教學
(C)班內小組教學
(D)跨校分組教學

答案：A
難度： 適中
最佳解!
Willy Wu 國三上 (2011/03/07)
答案是A ，我前面PO的只是在說明個別教育和個別化教育的差別 個別化教育不拘泥在形式上呈現一對一的教學型態，表示仍有一對一的教學型態 換句話說，個別教育包含在個別化教育裡面   至於本題 根據「特殊教育課程教.....觀看完整全文，請先登入
5F
Willy Wu 國三上 (2011/03/05)
「個別教學」是指由教師以一對一的個別方式指導學生學習的一種教學型態
通常一位教師在同一時間內只能指導一位學生學習


「個別化教學」是指在大班級教學情境下，為了適應學生個別差異的學習特性所採取的各種有效教學策略。
不拘泥在形式上呈現一對一的教學型態
可以是由一位教師針對某幾位學生的獨特興趣、能力、性向、習慣或學習困難等條件，
分別提供不同的通時學習活動或補救教學措施。

陳嘉揚 教育概論 P354、P356

6F
高培堯 小六上 (2011/03/06)

所以答案是B嘛?


24.學校實施特殊教育，為達成個別化教學目標，下列何者非其實施之方式？(A)常態..-阿摩線上測驗