具體運思期 (7~11)-特徵
1.序列化:按物體某種屬性為標準排成序列,從而進行比較。
2.去集中化:面對問題情境思維時,不再只憑知覺所見的片面事實去做判斷。
3.守恆:了解某物體某方面的特徵(重量或體積)將不因其另方面特徵(如形狀)改變而有所改變。
4.分類:將具有相同或相似特徵的事物放置在一起。
5.類包含:分類思維時能區別主類與次類(主類所包含的各次類)間之關係的能力。
23、皮亞傑認知發展理論的哪一階段,最能代表大多數國小學生的認知發展?(A)感覺..-阿摩線上測驗