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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)題庫下載題庫

上一題
23.下列哪一種方式較能讓大班幼兒體驗「長頸鹿有多高？」
(A)給幼兒看人與長頸鹿並列的比例圖片
(B)和幼兒一起設法用相同尺寸的大紙箱堆疊出十五呎的高度
(C)告訴幼兒：「老師有五呎高，三個老師疊起來的高度，就是長頸鹿的高度。」
(D)一位幼兒肩寬約一呎長，老師請十五位幼兒肩並肩相連起來，告訴幼兒大家加起來的長度就是長頸鹿的高度

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
粉紅 高三下 (2013/03/27)
ACD都是以老師主導為主.....觀看完整全文，請先登入
9F
我要考上 高三上 (2014/05/28)
me to
10F
康栢瑞 高二上 (2014/06/10)
既然是要體驗，當然就能接近真實的情況最好，B能夠讓孩子充分感受到高度(這只是題目，你還計較能不能疊那麼高，你已經輸了)，ACD對孩子來說概念太過抽象(D雖然有排出長度給幼兒看，但是是「橫」的長度，並非高度，孩子要把這個長度轉換成高度，需要抽象思考)

11F
st3534 國三下 (2015/06/11)
原來考試思考跟真實操作起來還是有落差。我也考慮這麼高，孩子就算站在桌子上，也疊不上去


23.下列哪一種方式較能讓大班幼兒體驗「長頸鹿有多高？」 (A)給幼兒看人與長..-阿摩線上測驗