23.採「潛能開發的概念」,(如 Renzulli 的三環定義概念),來甄選資優..-阿摩線上測驗
1F くどう しんいち 高三下 (2016/11/21)
※三合充實模式 第一類型活動:一般試探性活動,提供一些課程外的試探性主題;提供一般充實性活動給有興趣學習的學生;引起動機強烈的學生主動發現並追求第三類型的獨立研究活動 第二類型活動:團體訓練活動,包括認知、情意、技能等活動在內的歷程活動,引導學生創造思考、解決問題、批判的能力,培養學生學習的技能與策略,並能以書面或口頭報告傳達給其他同學。→奠基第三類型活動的基礎 第三類型活動:個人與小組討論真實問題,教師站在引導者的立場,提供真實情境,協助學生釐清問題、設計研究、安排各種教具設備等,讓學生扮演知識的生產者,應用其思考判斷能力在真實的情境上。 ※性向測驗測的是個人的潛在能力,而不是人格特質。 |