阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：104年 - 104年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#19646 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 104年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#19646

年份：104年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)

23. 教育部積極推動美感教育，以開啟美感經驗的各種教學活動，落實學生對美的體驗與實踐。下列哪一項不是馬勒席爾(M. Mothersill)所歸納大多數哲學家對美的界定？
(A)美可以引發人追求的動機
(B)美是一種好的事物，具有正向價值
(C)美的鑑賞有賴各種直接的感知歷程
(D)人們覺得愉快的事物，即是美的事物
正確答案：登入後查看

詳解 (共 5 筆)

推薦的詳解#3203110
未解鎖
美和快感相連，認為美的事物能引起我們愉快...
(共 51 字，隱藏中）
前往觀看
8
0
推薦的詳解#2617694
未解鎖
美的事物必會讓人感到愉快，但感到愉快不一...
(共 26 字，隱藏中）
前往觀看
8
1
推薦的詳解#3948944
未解鎖
人們覺得愉快的事物，並不一定都是美的事物...
(共 23 字，隱藏中）
前往觀看
6
0
推薦的詳解#3317660
未解鎖
給樓上 可以參考 歐陽教的教育哲學
(共 19 字，隱藏中）
前往觀看
5
0
推薦的詳解#3205200
未解鎖
想問這一題可參考哪本書呢?謝謝!
(共 18 字，隱藏中）
前往觀看
3
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#1335586
未解鎖
(D)人們覺得愉快的事物，即是美的事物 ...
(共 333 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
私人筆記#3467504
未解鎖
(D)人們覺得愉快的事物，即不一定是美的...
(共 59 字，隱藏中）
前往觀看
0
0