23.有關幼兒道德發展的敘述,下列何者最正確? (A)大班的幼兒已經進入皮亞..-阿摩線上測驗
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Sayun Yabu 高三上 (2016/05/10)
皮亞傑道德發展論一、無律期:出生~4歲。(一)此時幼兒的認知處於準備運思期,自我中心強,對任何規範均似懂非懂,故無法從道德觀點來評價幼兒行為。(二)物權觀念尚未發展,屬「非道德行為」。二、他律期:4歲~8歲。(一)幼兒認為規則是萬能的,不變的,無法理解規則是由人創造的。(二)幼兒總是以極端態度來評定行為的好壞,亦即不是好的,便是壞.....觀看完整全文,請先登入 |
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4F 蝦皮:警察法規白話解題 國三上 (2020/01/29)
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5F S 邀請碼156882 高二上 (2023/07/20)
有關幼兒道德發展的敘述,下列何者最正確?
(A) 大班的幼兒已經進入皮亞傑(J. Piaget)理論的自律道德階段 他律期
(B) 皮亞傑(J. Piaget)認為五歲幼兒能理解社會規則是可以改變的 規則無法改變
→4-8歲屬他律期, 他律期認為規則是萬能的、不變的; 根據行為的後果判斷行為是否正確 (C) 皮亞傑(J. Piaget)認為自律階段的幼兒相信做壞事一定會受到懲罰
→自律期的行為: 意識到規則是人們所訂,因此可以改變; 對行為的判斷建立在行為的意圖和行為的後果上 提出的懲罰意見與其所犯的錯誤更加貼切
(D) 柯柏格(L. Kohlberg)認為前習俗道德期(preconventional level of morality)的幼兒會以為被奬賞的行為就是對的
→前習俗道德期有兩種取向:避罰服從 與 相對功利 避罰服從:無條件服從權威者,不備懲罰的行為是好的;被批評指責的行為就是壞的 相對功利:道德是一種利益交換,得到利益就是好的 |