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教甄◆輔導原理題庫下載題庫

上一題
60. 隨著歷史事件的變遷，學校輔導的概念也有所不同，Brewer (1932) 所持的觀點為何？
(A)輔導即教育
(B)輔導即診斷與治療
(C)輔導即個人成長
(D)輔導是發展性的輔導

答案：A
難度： 困難
最佳解!
Liu Picachu 高一下 (2010/05/28)
1.輔導即教育（J. M. Brewer, 1932） 教育之目的在使學生具備知識與智慧，輔導則提供經驗和啟示。 2.輔導即診斷與治療（D. G. Paterson, 1938; E. G. Williamson, 1939） 強調使用心理測驗、臨床技術與分析診斷等技術，重視客觀資料的蒐 集，及輔導人員專業化運動。 3.輔導是個人成長（C. D. Kehas, 1970） 強.....看完整詳解
3F
Liu Picachu 高一下 (2010/06/18)
Peterson 這個人需要治療
kehas   K 個死讓你成長
Little  小人 需要發展...
4F
iop2260 高二上 (2014/05/29)

主張「輔導即教育」(Guidance as Identical with Education)，認為教育和輔導是同義字，不可能有所劃分。此項觀念，是由何者提出？
(A)布魯爾(J. M. Brewer)
(B)克海斯(C. D. Kehas)
(C)皮德司(H. J. Peters)
(D)司徒亞特(N. R. Stewart)


60. 隨著歷史事件的變遷，學校輔導的概念也有所不同，Brewer (1932)..-阿摩線上測驗