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（特生 4） 

初階（sP） 

特生4-sP-1 認識自己並接受自己的特質。

特生4-sP-2 具備日常生活中做決定的能力。

特生4-sP-3 能自行設定目標。

特生4-sP-4 能解決日常生活的問題。

特生4-sP-5 能反省自己的行為與學習表現。

特生4-sP-6 能自我激勵。

自我決策
初階
1 認識自己並接受自己的特質。
2 具備日常生活中做決定的能力。
3 能自行設定目標。
4 能解決日常生活的問題。
5 能反省自己的行為與學習表現。
6 能自我激勵。

進階
1 規劃與管理自己的生活。
2 能為自己做的決定負責。
3 能表達對生涯規劃的想法，並與他人討論。
4 執行自訂的目標並檢核結果。
5 省思先前做決定的結果，必要時加以調整。
6 獨立解決問題。
7 參與和自身權益相關的活動，並表達意見。
8 爭取自我表達、決定或行動的機會。
9 肯定自己的能力與表現。
10 願意持續付出時間與心力，充分發揮優勢。

針對身心障礙學生，在生活管理自我決策的學習表現上，是指他們可以達成下列何者?
(甲)具備自我激勵能力 (v)
(乙)執行自訂目標並檢核結果(v) 
(丙)獨立行動的能力(屬於生活管理的社區參與)
(丁)維持個人物品與環境的整齊清潔(屬於生活管理的家庭生活)