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上一題
33.哪一種討論教學法比較適合運用在「該不該做」(例如:高三女生未婚懷孕該墮胎嗎?)的討論問題?
(A)六六討論法
(B)腦力激盪法
(C)辯論會
(D)座談會
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
陳南寧 國三上 (2012/01/03 17:07)
(C)辯論會是一方贊成、一方反對,雙方辯論。對贊成方的孩子而言,他們只會學到「應該.....觀看完整全文,請先登入
7F
趙安琪 國一下 (2016/02/02 16:23)
辯論會
一正:同意未婚墮胎
一反:不同意未婚墮胎
違反道德
8F
簡寶玲 高三下 (2016/05/27 09:23)
我覺得ABC都可已使用阿!看老師怎麼將該不該做這個問題如何提問吧
9F
秉惠 小三上 (2016/06/07 12:16)
對最佳解的疑惑:
對贊成方的孩子而言,真的只會學到「應該墮胎」嗎?
對反對方的孩子而言,真的只會學到「不應該墮胎」嗎?

在辯論過程中,都會聽到雙方意見。要知道對方的論點,才可針對該論點進一步論證吧~