21.小傑是國小集中式特教班的智能障礙學生，在開始教導小傑適當的行為時，下列哪一..-阿摩線上測驗

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21.小傑是國小集中式特教班的智能障礙學生，在開始教導小傑適當的行為時，下列哪一選項的教學措施較為適當？甲、採用工作分析法進行教學乙、降低提示程度且採用人為提示丙、教學中使用立即與連續性增強丁、在不同的情境中提供不同的刺激
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

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難度： 簡單

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	南摩阿彌陀佛大一上 (2022/05/22) 甲、採用工作分析法進行教學 →透過工作分... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	2F 彭彥禎國三上 (2022/02/24) 為何要連續性增強，如果連續增強太久的話，不是會降低對於增強物本身的慾望嗎？檢舉
	3F Liu 高二上 (2022/03/01) 一開始要使用連續增強以建立新行為，行為建立後才漸漸褪除增強檢舉

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21.小傑是國小集中式特教班的智能障礙學生，在開始教導小傑適當的行為時，下列哪一..-阿摩線上測驗